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Ergebnisse:
Brunton, Finn: Hacking. [2022]
Bucher, Taina: (Big) data and algorithms. Looking for meaningful patterns. [2022]
Barassi, Veronica: Youth, algorithms, and the problem of political data. [2022]
Andrejevic, Mark: Automated surveillance. [2022]
Wendt, Thomas: Das Subjekt im Zeitalter digitaler Reproduzierbarkeit. Subjektivierung als Praxis digitaler (Selbst-)Organisation. [2022]
Wiedel, Fabian: Dietrich, Philip: Knieper, Thomas: Lebensweltnahe Medienpaedagogik in virtuellen Welten. Wie Digital Streetwork und automatisierte Nutzungsdatenanalysen eine strategisch-autonome Mediennutzung foerdern koennen. [2022]
Riettiens, Lilli: „Erfolgreich und souveraen mit Daten umgehen“. Kritische Perspektiven auf (Subjekt-)Bildung in einer datafizierten Gegenwart. [2022]
Herzig, Bardo: Sarjevski, Emanuel: Hielscher, Dolph: Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveraenitaet. [2022]
Brueggen, Niels: Lauber, Achim: Schober, Maximilian: Das Verhaeltnis von Subjekt und Medien angesichts algorithmischer Empfehlungssysteme. Ueberlegungen aus taetigkeitstheoretischer Perspektive. [2022]
Huang, Sabrina Angela: Hancock, Jeffrey: Tong, Stephanie Tom: Folk theories of online dating: Exploring people's beliefs about the online dating process and online dating algorithms. [2022]
Aldayel, Abeer: Magdy, Walid: Characterizing the role of bots' in polarized stance on social media. [2022]
Sukk, Marit: Siibak, Andra: Caring dataveillance and the construction of “good parenting”: Estonian parents’ and pre-teens’ reflections on the use of tracking technologies. [2021]
Riess, Christian: Moeglichkeiten und Grenzen bei der Ermittlung von Wahrheit mit Maschinellem Lernen. [2021]
Litschka, Michael: Algorithmen-basierte Empfehlungssysteme und die Entstehung von Filterblasen in der Plattformoekonomie - ein Experiment auf YouTube. [2021]
Becker, Michael: Krein, Ulrike: Schiefner-Rohs, Mandy: "... dass man denen auch mal 'nen Spiegel vorhalten kann". Metaphern im Diskurs um Daten (in) der Schule. [2021]
Viertel, Michael: Krieter, Philipp: Breiter, Andreas: "Da habe ich es dann einfach ausgeschaltet". Perspektiven von Lernenden auf Datensammlung mittels Langzeit-Bildschirmaufzeichnungen in non-formalen Bildungskontexten. [2021]
Gapski, Harald (Hrsg.): Packard, Stephan (Hrsg.): Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung. [2021]
Allert, Heidrun: Algorithmen und Ungleichheit. [2020]
Pregaldini, Damiano: Backes-Gellner, Uschi: Eisenkopf, Gerald: Girls' preferences for STEM and the effects of classroom gender composition: New evidence from a natural experiment. [2020]
Siller, Friederike: Der digitale Kompass. Kinder und Algorithmen in Onlinemedien. [2020]
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